5 artykułów w tej kategorii.
Komunikacja funkcjonalna oznacza możliwość skutecznego przekazywania tego, czego człowiek potrzebuje w codziennym życiu. Dla dziecka może to być prośba o wodę, odmowa zadania, wybór zabawki,…
Czytaj artykuł →
Wspólna uwaga pojawia się wtedy, gdy dziecko i druga osoba koncentrują się na tym samym obiekcie lub wydarzeniu i mają świadomość tego wspólnego zainteresowania. Może to być spojrzenie na bańki…
Czytaj artykuł →
AAC to skrót od augmentative and alternative communication, czyli komunikacji wspomagającej i alternatywnej. ASHA opisuje AAC jako zbiór metod uzupełniających lub zastępujących mowę wtedy, gdy…
Czytaj artykuł →
Pierwsza tablica AAC często powstaje z myślą o podstawowych potrzebach: „jeść”, „pić”, „toaleta”. To ważne słowa, ale komunikacja dziecka jest znacznie szersza. Potrzebuje ono również sposobu na…
Czytaj artykuł →
Skuteczna rozmowa wymaga czegoś więcej niż znajomości słów. Trzeba zauważyć, kiedy druga osoba chce mówić, utrzymać lub zmienić temat, dopasować ilość informacji i zrozumieć część komunikatów…
Czytaj artykuł →